Профильное направление: История

Профильные классы

Углублённое изучение истории позволяет достичь более серьёзного уровня теоретического осмысления и конкретизации знаний о ключевых явлениях и процессах отечественной и мировой истории.

Цель такого обучения — сформировать у учащихся целостную картину российской и мировой истории, учесть взаимосвязь всех её этапов, их значимость для понимания современного места и роли России в мире.

Некоторые задачи программы углублённого изучения истории:

сформировать знания о месте и роли исторической науки в системе научных дисциплин, представления об историографии;
научить работать с историческими источниками, самостоятельно анализировать документальную базу по исторической тематике;
сформировать умения оценивать различные исторические версии.

Предмет «История» на углублённом уровне включает в себя расширенное содержание базового курса: курсы по всеобщей (Новейшей) истории и отечественной истории периода 1914–2012 годов, а также повторительно-обобщающий курс «История России до 1914 года».

Углублённое изучение истории способствует прочному усвоению материала, помогает разобраться в логике и диалектике исторических событий, значительно повышает интерес к истории.

Преподаватель истории в школе ведёт занятия с 5-го по 11-й класс, знакомя учеников с эпохами, событиями и людьми, характеризующими разные периоды российской и всеобщей истории.

Некоторые обязанности преподавателя:

составлять учебную программу и план преподавания;
работать с современными мультимедийными средствами;
организовывать работу в классе и самостоятельную работу учеников;
оценивать знания учеников по предмету;
поощрять интерес к истории, пользуясь педагогическими методиками;
выявлять способных учеников и работать с ними индивидуально;
организовывать контрольные и проверочные работы.

Кроме профессиональной компетенции в области истории, преподаватель должен обладать знаниями: педагогических приёмов, методов воспитания, возрастной физиологии и психологии, иностранных языков (желательно), основ конфликтологии, правовой базы в сфере образования.

Некоторые важные качества преподавателя: склонность к логическим построениям, развитая память, эрудиция, аналитический склад ума, ответственность, контролируемая эмоциональность, стрессоустойчивость, коммуникабельность.

Также для учителя истории важно иметь аргументированную гражданскую позицию.